Вести учеников, а не занятия
Большинство преподавателей нацелены исключительно на проведение занятия, а не на личный контакт с каждым учеником, хотя именно второй подход является более эффективным. Постарайтесь донести своим ученикам то, какой результат они могут получить от ваших классов (это может быть как разовое «развлечение», так и освоение конкретной асаны/последовательности или даже рост от ученика до преподавателя). И главное: регулярно общайтесь со своими учениками. Проще всего это сделать сразу после занятия: постарайтесь получить обратную связь, сделайте комплимент или дайте рекомендацию по облегчению асаны. А можно предложить ученикам собраться на совместный обед или на чаепитие, чтобы обсудить практику или смежные темы. Единственное правило – делать это искренне, из желания сблизиться и поделиться, из наполненности и любви, а не через силу и преодоление.
Ещё один важный пункт – это ответственность за результаты учеников. Старайтесь не просто предлагать последовательность и пускать ученика на самотёк, а включаться в процесс, чтобы он знал и чувствовал, что вы уделяете ему своё внимание и всегда готовы помочь и подсказать, как улучшить результат.
Можно даже провести аттестацию: отобрать 50 асан и устроить для своих учеников мини-экзамен по их освоению.
Если вы внедрите всё перечисленное (или хотя бы часть) в свою деятельность как йога тичера, будьте уверены: ученики будут не только чувствовать вашу заинтересованность и возвращаться на ваши классы, но и искренне вас любить!